我 辛 苦 着 我 快 乐 着

我 辛 苦 着   我 快 乐 着

岁月匆匆,我在教师岗位上已经过了几千个日日夜夜，经历了许多的辛酸苦辣。但是,我之所以一如既往的勤勤恳恳，爱岗敬业，执着不懈的追求，是因为我对教育事业深深地爱，是因为我体会到了一个教师所存的幸福和快乐。

一十六年来，我一直担任班主任工作和一线教师的工作。众所周知，班主任千头万绪，责任重大，关爱每一位学生是我们义不容辞的责任。我把每一个学生都看作是自己的孩子，经常深入到他们中间，和他们促膝谈心，问寒问暖，无微不至。

一天早晨，北风呼呼地吹着，是立冬以来第一个冷天。看到刘亭同学冰冷的小手，苍白的面庞，我的心酸酸的，也许是出于母爱、也许是出于同情。我握着孩子的手告诉她以后要穿得多一些，再冷的时候就请爸爸来接你。当我再回头时发现她的眼睛里满含着泪水，我的心更疼了。从此后，我总会在放学的时候叮嘱她注意安全，她总会懂事的点点头。

对于学习困难的学生，我总是特别的关照。一方面给予一些力所能及的帮助，同时用‘爱’来感化她。因为我懂得，只有爱孩子才能更好的教育孩子，我作为一名教师就应该用自己博大的爱去温暖每一名学生，增强他们战胜困难的勇气和信心。

今年，我所教的班级中一位女生，非常的慢，由于这个孩子的年龄小性格慢学习有很多的困难。为了树立她的信心，我告诉她：我喜欢你，希望你努力。一年过去了她的进步太小太小，我一次次的鼓励她总会笑一笑来回答我，。有一天，我说：你知道吗？我发现你非常爱学习，你的书写进步了，你的朗读比以前好了，你的头梳得也比以前好了。她笑着问：老师真的吗？我肯定地回答了。她的脸上堆满了笑，从那以后她变了。与以前判若两人，学习劲头足了，成绩提高了，和同学们的关系也改善了。在这段时间里，我特别关注她。课堂上多让她回答问题，只要发现一星一点的闪光，就拿起表扬的武器。她的转化也带动了一批学困生，使我们这个班充满了和谐。

站在孩子们的面前，看着一张张笑脸，听着那一声声童稚的问候，我感到了无比的快乐与幸福。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。是啊，老师对学生的爱是不求任何回报的。只要学生们能健康快乐的成长，老师就心满意足了。

每当教师节或者别的节日，其他班的学生总是买一些礼物送给老师，来表达他们对老师的爱。我的学生们却是独出心裁，写一封信，自己做一张卡片……他们知道老师不喜欢乱花钱。每当这个时候，我的办公桌上总是堆满了学生们的祝福。

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。在日常教学中，我要求学生做到的，首先保证自己做到：要求学生不迟到，自己总是在上课前准时到门口候课；要求学生讲文明懂礼貌，平时我非常注意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素质直接影响着学生的素质，进而影响着学校的校风。“学高为师，身正为范”，用自身榜样的作用和人格魅力让学生佩服，从而成为他们仿效的模范。“桃李不言，下自成蹊”，相信合格的教师才能塑造合格的学生。

“为了孩子的一切，为了一切的孩子”是我从事教育教学工作所追求的目标。十七年来，我把自己全部的爱给了我的学生——这些可爱的孩子们。可以说我对得起我所选择的太阳底下最光辉的职业，对得起我的学生们。至今，我每天上班往返二十里路，春夏秋冬，风雨兼程，也从来没有因为自己家里的事轻易的耽误一节课，我的家人为此做出了很大的牺牲。

在工作中，我顾全大局，服从学校安排，一切以集体利益为重。截止到现在，我已经连续送了几届毕业班，每次接过一个班，自己都要花很长时间去熟悉学生，而每次接过的学生又总是参差不齐，学生也没有养成良好的学习习惯。为了改变现状，我在教学中不知费了多少心力，把每个学生的情况摸清楚因材施教的同时，让优差生结成对子。有些优生有骄傲情绪，对差生不耐烦，动不动讲着题就耍脾气。我及时发现及时给予正确引导，特差的学生就自己抽时间辅导。

做一名合格的人民教师是我无怨无悔的人生选择。这些年来，辛劳的付出换来硕果累累，党和人民给了我很多的荣誉：区级优秀教师、教学能手，多次被评为镇级优秀教师、优秀班主任。

我想：“生活是自己创造的”，即使有一天可活，也要用心去好好创造。在我看来，有花有果，有笑有泪，有苦有乐的生活才是优美的、高贵的。今后，我将以更加饱满的热情投入到教育事业中，让闪光的爱滋润每一个学生的心田。