孩子需要怎样的教育？

孩子需要怎样的教育？武汉名师畅谈教育经

    荆楚网消息 (楚天金报) 这个教师节，对武汉小学而言是个丰收的节日，该校共有6人次获得武汉市、武昌区级名优教师荣誉称号。多年的“孩子王”经历，名师们积攒了丰富的教育经验。昨日，记者听他们说起各自的教育感悟，相信家长们看后也能受到启发。
　　好品德比好成绩更重要
　　李强（武汉市优秀校长）：我觉得，学生要成人，首先要过品德、习惯和身体素质这三关。成了人，才有资格谈成才。
　　我喜欢对老师和学生们说，一个善良、正义而热情的人，哪怕是将来没考上名牌学校，走上社会同样对社会会有贡献；而一个道德败坏的人，即使拥有高智商和高学历，将来也可能对社会产生危害。
　　一些家长可能会问，这是不是说学习就不重要了？不是这样，当一个学生拥有了好品德、好习惯和好身体，他可以源源不断从自身获取学习的动力，学习自然就差不了。
　　孩子们在挫折中成长
　　梁涛（武汉市第四届名师、武昌区第三届名师）：现在的孩子多是独生子女，是家庭的中心，从小被家人宠爱着，久而久之不少孩子就觉得这一切都是再自然不过的事。
　　感恩、诚信、孝道……这些内容，学生们都会说，但真正学到心里的却不多。不少孩子给人的感觉是冷漠的，不容易被感动。他们缺乏这个年龄段孩子应有的丰富情感。
　　四川地震发生后，我用心理学的方法让学生们体验了一次“受难”，孩子都哭了。虽然这事也引起了一些争议，但我觉得有时教育必须让孩子们吃点苦头，坐在蜜罐里是想象不出黄连的苦涩的。
　　家长总担心孩子风吹雨淋、受到伤害，但挫折是孩子将来的人生路上必须经历的环节，绕不过去。我觉得家长不妨放手，让孩子多体味生活中的多重滋味，让孩子面对挫折、承担责任，带孩子去大自然，去接触帮扶弱势群体。接触得多了，他们小小的心灵肯定会有所触动，教育的效果就达到了。
　　家校沟通彼此多体谅
　　陈红（武汉市首届“功勋班主任”）：孩子的教育离不开家校合作，但在现实中，不少家长敬畏教师，他们对与教师的沟通有着太多的顾虑。
　　作为教师，我敬佩那些对孩子的教育始终不放弃、一直在努力的家长，哪怕他们的孩子成绩并不理想。正因为配合，教育的合力才能形成，孩子的转变是时间早晚的问题。
　　有的家长工作忙无法到校，打电话又怕影响老师休息，于是就放弃沟通。其实，沟通的方法还有很多，如手机短信、联系本等。在我们班，我每周会给学生们下发联络本，跟每一位家长书面交流，找问题、提建议。每个月，我会下发联系条，对本月全班的情况进行回顾，告知下个月的安排，希望家长们协助。
　　我建了一个班级博客，给学生们展示自我、家长教师沟通提供了更宽广的平台，效果不错！
　　家长和教师沟通，有时欠斟酌的话会令对方不舒服。这时，双方不妨换位思考，很容易就能体谅对方，沟通也会变得通畅了。
　　聊天是教育的绝招
　　彭渊（武汉市“百名优秀班主任”）：我喜欢跟学生们聊天，天南地北地侃，别以为这是浪费时间，大人与孩子们心的距离就是在这种看似不着边际的谈话中拉近的。我一直觉得，聊天如果聊得好的话，就是教育的绝招，能够起到事半功倍的效果。
　　聊天不是教育孩子。跟孩子们谈话，我喜欢从他们感兴趣的话题入手，几句话下来，他们就轻松了，很快敞开了心扉。如果谈话时，老师和家长板着脸，一味地训斥，孩子紧张不堪，这样状态下的教育很难起到效果。
　　聊天不谈学习。谈话的过程中，如果孩子们不主动谈起学习，我是不会谈及的。谈话的内容让学生牵着大人走，只有让孩子们接纳了自己，以后的教育才能起到效果。
　　我常跟家长们说，每天再忙再累，也一定要拿出10-20分钟跟孩子们聊聊天。有些家长不知道谈什么，其实可谈的内容很多，找孩子们感兴趣的话题，如学校发生的、路上看到的、听同学们说、报纸上电视上报道的各种事。
　　这样的谈话坚持一段时间，家长就会发现，孩子的心跟自己越贴越近，家长的话也听得进了。
　　用态度去辅导孩子学习
　　杨慧（武昌区首届“青年班主任标兵”）：有些家长喜欢问我这样的问题：怎么辅导孩子功课？学历不够，辅导不过来怎么办？其实，我觉得家长的态度才是辅导孩子学习的关键。
　　一个才6岁的孩子极爱看书，手边只要有书他就会翻阅，用小手挑自己认得的字念。这一切源于他的父母都是酷爱读书的人，家庭学习的氛围很浓。读书在孩子看来，是一种再平常不过的事了。
　　家长从来不看书，却要求孩子多看书，是难有说服力的。我常建议家长，每天当着孩子的面，关掉电视、电脑，拿起一本书看上几十分钟。在这种潜移默化中，孩子自觉、好学的习惯就养成了。
　　在语文学习方面，学生的表达欲望很重要，家长要多与孩子说话，启发孩子表达。如看了一部电影后，家长可以这样启发孩子：“我觉得这部电影……你觉得呢？”孩子跟家长说事情时，家长应将手上的事暂时放下，专心听孩子说，说自己的感受来回应孩子。
　　在数学学习方面，思维训练很重要。家长应让孩子觉得数学是门有用的学科：吃水果时让孩子平均分配；买东西时让孩子算账；做家务时让孩子学习统筹等。