校志(56-05)--德育工作的内容、意义与作用

一、德育教育的意义

    德育工作对其它教育工作和人才的培养发挥着导向性和方向性的作用，是社会主义教育的灵魂，是精神文明建设的重要组成部分。始终把德育工作放在教育工作首位，是坚持社会主义办学方向，保证学校各项工作正常进行和保证学生健康成长的需要。能否把德育工作放在教育工作首位，关系到社会主义的兴衰成败。因此，中国共产党始终坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”把人的发展作为培养人才的基础目标，正确处理德育、智育、美育、体育几个方面的关系。坚持教育的社会主义性质，始终把德育工作放在教育工作首位，从社会主义现代化建设高度去认识学校德育工作的重要性。

    二、德育工作的内容与作用

    学校德育工作的内容是：“培养国家建设人才”发展为人民服务的思想，提出“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”是“中华人民共和国全体公民的公德”。

    改革开放和社会主义市场经济的发展，社会生活和思想观念的变化，人们的思想认识和价值观也逐渐发生的变化，学校的教育工作面临着诸多的新情况和新问题。随着经济水平的提高，经济社会对人的素质和人才质量提出了更高的要求。1984年8月，中共中央下发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的通知》。对在社会主义市场经济条件下如何开展德育工作，提出了更加符合实际、科学的政策和要求。1999年6月，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。明确提出了新时期德育工作的目标和任务，即：“全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”根据这一新的目标，国家教委发布的《小学管理规程》对小学德育目标提出具体要求：“初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、受社会主义的思想感情；遵守社会公德、集体主义意识和文明行为习惯、良好的意志、品格和活泼开朗的性格、自我管理和分辨是非的能力。”根据这一目标，陶乐县城小学加强了小学生日常规范教育，集体主义思想教育，爱国主义教育和社会主义理想教育，以及加强了心理健康教育，环境保护教育为主要内容的开展了一系列的德育活动，收到了显著效果。