规范管理 狠抓质量 发展特色 力促发展（2013年学校工作计划）

  一、指导思想

以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》文件精神为指导思想，认真践行科学发展观，以规范管理、发展特色、提高质量为根本，全面深入贯彻落实十八大及区、市、县教育工作会议精神，以人为本，强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕提高课堂实效，扎实开展校本教研，深入推进素质教育，强化各项管理，确保学校各项工作再上新的台阶，努力办好学生喜欢、家长满意、社会认可的教育。

二、工作重点

（一）全面推进教师队伍建设，努力构筑教师成长的发展平台。

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是学校发展的必由之路。

    1、加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，重树“学高为师，德高为范”思想。引领教师勇于“自我否定”，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自己的未来负责，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容，严格实行师德一票否决制。采取综合措施，建立长效机制，形成良好职业道德和教书育人风气。

2、提高教师业务水平。加大培养培训投入，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，让终身学习成为教师的理想与追求。加强教育理论的学习，没有教育理论作基石，“一桶水”不能常补常新，教师的专业发展就走不远；就没有审视教育现象所需要的分析能力，就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西。所以要求每位教师结合自己的短缺，制定个人学习成长计划，定期交流自己的成功经验以及没有完成任务的主、客观原因。通过集体备课、教研培训、学术交流等方式，培养教育教学骨干和优秀教师，

3、提高教师待遇。关心教师身心健康，丰富校园文化体育活动。不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才在我校长期从教。

4、健全教师管理制度。加强学校岗位管理，创新聘用方式，规范用人行为，完善激励机制，激发教师积极性和创造性。

 5、抓好骨干教师的培养。积极创造条件做好骨干教师的培养工作。学校通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助，定期安排语、数、英骨干教师参加校外培训学习，学校在课务安排等方面尽可能地为骨干教师的学习、研究提供方便。

 创造有利条件，鼓励教师在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批骨干教师和优秀教师，骨干教师所任学科教学成绩要达到全县前七名。

 6、进一步加强干部队伍建设，齐心协力管理学校。干部是学校的核心，是火车头。班子成员及各负责人要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论和业务学习，提高处理问题的能力，增强自己的人格魅力；二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气；三要增强团结，发挥团队作用，优势互补，每个班子成员时刻牢记管理与服务，公正办事，大胆做事；四要讲奉献，发扬艰苦创业精神，不怕苦不怕累；五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作；六要增强管理的科学性、时效性。

 7、以练内功、提质量为目标，开展比劳动纪律、看谁职业责任好；比教学技能，看谁教学水平高；比教书育人，看谁工作贡献大；比爱护学生，看谁师德风范高；比执行常规，看谁职业意识强的“五比、五看”活动，教师节予以表彰。 

 (二)以质量为中心，以评课为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。

 质量是学校的生命，一方面，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面要善于抓住质量发展中的主要问题，促进学师生和谐发展。各学科教学成绩在原有基础上，要有新突破。上学期末考试成绩不理想的学科及相关教师，要认真查找原因，制定整改措施，拿出实际行动，确保本学期教学质量上档升位，努力形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。

 1、抓好备课等各项常规工作。备课等各项常规工作是规范教学行为，提高教学质量的重要环节。特别是备课，要进一步明确备课的要求，加强检查和落实，要重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计。

 2、根据学科特点抓关键。各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓细抓好，都要十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。 

 在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育，数学要结合教学内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的聪明题的练习，英语要注重生活情景中的口语交往，注重学生良好素质的培养，努力形成我校学科教学的特色。

 在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

 3、抓常规检查。教学常规是确保教学质量的基础，全体教师必须严格执行各项教学常规，教导处应经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。在组织质量调研后，必须召开由相关教师、教研组长、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。

 4、抓校本课程的建设。校本课程是体现学校特色的重要组成部分。自本学期起，学校要重点抓好综合实践活动等的校本课程建设，做到人员落实、活动内容落实，鼓励教师自编校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。

 5、抓教科研。一是引导教师在教学过程中开展教育科研工作，积极撰写教后反思、听课反思等活动，评选出优秀作品汇编成册。二是教务处定期组织好“菜单式”讲座等教科研理论学习，邀请专家来校指导，安排教师参与校、县、市级科研培训。三是注意总结。对教研工作开展好的集体和个人进行奖励。
    6、抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视经典诵读、合唱、舞蹈、运动队的训练，做好《国家学生体质健康标准》测试工作，按时上报测试数据，争取在全县各类比赛中获得好成绩。继续加强大课间、月歌和两放学唱诵活动，教务处、少先队要结合实际开展小型多样的教育和学科活动。

 （三）以德育人，加强学生思想道德教育。

 整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导学生养成良好的文明生活习惯。

 1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习《德育工作规程》，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力。以班务工作考核为抓手，评选“优秀辅导员”“模范班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、带动作用。
    2、开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。
    3、抓学生规范的养成教育。 班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合学校《学生常规管理规程》，加强放学、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检查，确保学校秩序井然、文明整洁。对各班级中的问题学生，采取规范训练、个别引导等形式加强教育，加强不良行为的矫正。

4、开展好读书系列活动。组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书。开展评选表彰活动，展示学生、教师的阅读成果，打造书香校园。
    5、继续抓好考评工作。坚持流动红旗评比，坚持日查周结制度，认真做好文明班级和少先队员评星工作，在各班中开展“比学风、比班风”活动。对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选模范班主任。 

 6、加强家校联系。与家长智慧相处，政教处、教务处要积极督促并参与班级的家长会，深入管理，合力育人。另外要使用好校讯通平台和学校网站，充分发挥其作用发挥其作用。

 7、加强校园文化建设。学校将按照《三年发展规划》逐步完成校园文化建设各项内容。
    （四）规范学校后勤管理，提高校园管理水平。

 1、强化后勤常规管理，努力抓好校园管理的各项检查。各责任人要认真及时做好各项服务工作，确保学校安全、有序地运行。

 2、切实抓好环境卫生、校园安全工作。大力开展美化校园、亮丽校园的活动。安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全，一方面全体教师要进一步增强安全意识，班主任要结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生；另一方面，学校要做好校园周边环境综合治理工作，定期组织安全演练，及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

 3、进一步开源节流，管好用好学校的财力、物力。重点抓好节水节电工作。强化文印管理，降低一切耗材。

 4、加强校务公开。凡是涉及学校重大事项，教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开，接受监督。特别是要严格规范教育收费，严禁乱收费，杜绝推销教辅资料等有违师德的行为，不断提高依法执教水平。
    （五）积极协调抓好综合楼的建设，做好招商引资工作。

 力争综合楼于七月底完工，秋季开学投入使用。今年，我们将争取引入资金20万元，用于校园场地和教学条件的改善，确保完成600万元的招商任务。

 高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，是陶小人的共同目标。相信在全体师生的共同努力下，艰苦奋斗，团结拼搏，学校工作一定会再创辉煌！ 

                             2013年2月16日