狠抓质量 培育特色 力促发展(学校计划2012.3)

狠抓质量   培育特色  力促发展

----2012年学校工作计划

一、指导思想

以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》文件精神为指导思想，以迎接党的“十八”召开为动力，认真践行科学发展观，以规范管理、发展特色、提高质量为根本，全面深入贯彻落实区、市、县教育工作会议精神，以人为本，强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕提高课堂实效，扎实开展校本教研，深入推进素质教育，强化各项管理，确保学校各项工作再上新的台阶，努力办好学生喜欢、家长满意、社会认可的教育。

二、工作重点

（一）全面推进教师队伍建设，努力构筑教师成长的发展平台。

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是学校发展的必由之路。

    1、加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，重树“学高为师，德高为范”思想。引领教师勇于“自我否定”，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自己的未来负责，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容，严格实行师德一票否决制。采取综合措施，建立长效机制，形成良好职业道德和教书育人风气。

2、提高教师业务水平。加大培养培训投入，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，让终身学习成为教师的理想与追求。加强教育理论的学习，没有教育理论作基石，“一桶水”不能常补常新，教师的专业发展就走不远；就没有审视教育现象所需要的分析能力，就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西。所以要求每位教师结合自己的短缺，制定个人学习成长计划，定期交流自己的成功经验以及没有完成任务的主、客观原因。通过集体备课、教研培训、学术交流等方式，培养教育教学骨干和优秀教师，

3、提高教师待遇。关心教师身心健康，丰富校园文化体育活动。不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才在我校长期从教。

4、健全教师管理制度。加强学校岗位管理，创新聘用方式，规范用人行为，完善激励机制，激发教师积极性和创造性。

5、抓好骨干教师的培养。

积极创造条件做好骨干教师的培养工作。学校通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助，定期安排语、数、英骨干教师参加校外培训学习，学校在课务安排等方面尽可能地为骨干教师的学习、研究提供方便。

创造有利条件，鼓励教师在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批骨干教师和优秀教师，骨干教师所任学科教学成绩要达到全县前七名。

6、进一步加强干部队伍建设，齐心协力管理学校。干部是学校的核心，是火车头。班子成员及各负责人要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论和业务学习，提高处理问题的能力，增强自己的人格魅力；二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气；三要增强团结，发挥团队作用，优势互补，每个班子成员时刻牢记管理与服务，公正办事，大胆做事；四要讲奉献，发扬艰苦创业精神，不怕苦不怕累；五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作；六要增强管理的科学性、时效性。

7、以练内功、提质量为目标，开展比劳动纪律、看谁的职业责任好；比教学技能，看谁课堂教学水平高；比教书育人，看谁工作贡献大；比爱护学生，看谁师德风范高；比执行规范、准则，看谁职业意识强的“五比、五看”活动，教师节予以表彰。 

(二)以质量为中心，以评课为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。

质量是学校的生命，一方面，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面要善于抓住质量发展中的主要问题，促进学师生和谐发展。教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，精心考虑，采取具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，保证主导思想落到实处。各学科教学成绩在原有基础上，要有新突破。上学期末考试成绩不理想的学科及相关教师，要认真查找原因，制定整改措施，拿出实际行动，确保本学期教学质量上档升位，努力形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。

1、抓好备课等各项常规工作。

备课等各项常规工作是规范教学行为，提高教学质量的重要环节。特别是备课，要进一步明确备课的要求，加强检查和落实，要重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计。

2、根据学科特点抓关键。

各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓细抓好，都要十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。

在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育，数学要结合教学内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的聪明题的练习，英语要注重生活情景中的口语交往，注重学生良好素质的培养，努力形成我校学科教学的特色，学校将把上述要求作为优秀教师评定和骨干教师认定补助的条件之一。

在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

3、抓常规检查。

教学常规是确保教学质量的基础，全体教师必须严格执行各项教学常规，教导处应经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。在组织质量调研后，必须召开由相关教师、教研组长、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。

4、抓校本课程的建设。

校本课程是体现学校特色的重要组成部分。自本学期起，学校要重点抓好综合实践活动等的校本课程建设，做到人员落实、活动内容落实，鼓励教师自编校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。

5、抓教科研。

根据实际情况，重点抓好课题组的自主研究，发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合，认真组织全体教师开展好课题研究工作。积极开展上面评、互相评、自己评的评课活动。上半年开学两周内每个教研组上报一个课题，经学校审定后上报教研室，在期末或课题取得实质性结果后给予一定的补助。

6、抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视经典诵读、合唱、舞蹈、运动队的训练，做好《国家学生体质健康标准》测试工作，按时上报测试数据，争取在全县各类比赛中获得好成绩。继续加强大课间、月歌和两放学唱诵活动，教务处、少先队要结合实际开展小型多样的教育和学科活动。、

（三）以德育人，加强学生思想道德教育。

在学生思想道德教育过程中，要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。

1、进一步加强班主任队伍培训工作，提高班主任责任意识和管理能力。学校每月进行一次培训，政教处、少先队要共同做好此项工作。 
    2、抓校园文化氛围的建设。

学校文化包括：物质文化、制度文化、精神文化、行为文化。优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义，因此，要根据学校的实际情况，结合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置，要抓住纪念日、传统节日，利用各类教育资源，开展富有教育意义的活动，同时要大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。学校将按照《三年发展规划》逐步完成校园文化建设各项内容。

3、抓学生规范的养成教育。

班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合学校《学生常规管理规程》，加强放学、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检查，确保学校秩序井然、文明整洁。对各班级中的问题学生，采取规范训练、个别引导等形式加强教育，加强不良行为的矫正。

4、继续抓好考评工作。

坚持流动红旗评比，坚持日查周结制度，认真做好文明班级和少先队员评星工作，在各班中开展“比学风、比班风”活动。对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选模范班主任。 

5、加强家校联系。每学期召开一次家长会议，对家长进行教育法规、形势教育、家庭教育方法等有关知识的培训，相互沟通了解各自及学生情况，争取家长密切配合学校工作。 
    （四）规范学校后勤管理，提高校园管理水平。

1、强化后勤常规管理，努力抓好校园管理的各项检查。认真及时做好各项服务工作，确保学校安全、有序地运行。

2、切实抓好环境卫生、校园安全工作。大力开展美化校园、亮丽校园的活动。安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全，一方面全体教师要进一步增强安全意识，班主任要结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生；另一方面，学校要做好校园周边环境综合治理工作，定期组织安全演练，及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

3、进一步开源节流，管好用好学校的财力、物力。重点抓好节水节电工作。强化文印管理，降低一切耗材。

（五）积极协调抓好综合楼的建设，做好招商引资工作。

 尽早办理综合楼建设的各项手续和其他准备工作，积极协调解决水、电等建设中出现的问题，力争综合楼于八月底投入使用。招商是全县的重点工作，今年我们必须确保完成600万元的招商任务。今年，我们将争取引入资金30万元，用于校园场地和教学条件的改善。

 2012年，是我校发展史上的一个不平常年（一是上学期质量大幅下滑，二是硬件将有极大改善）。让我们牢记责任，明确目标，自加压力，负重拼搏，为陶乐第一小学的发展贡献力量。相信，我们有上级的正确指导和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。

2012年2月13日