“书香校园”工作计划

（2010年度）

【建设“书香校园”的指导思想】

书香能致远。为提高学生的人文底蕴和审美修养，让校园回归到阅读的本真，亲近书籍，阅读经典，落实上级有关开展创建“书香校园”活动的精神，扎实开展创建“书香校园”的读书活动，我校本年度将继续努力营造内涵丰富的校园文化，在阅读中建设学生的精神家园，全面提升学生的整体素质，结合我校的工作安排，特制定以下书香校园工作计划。

【建设“书香校园”的具体目标】

1、通过活动，进一步完善班级小书库的藏书量和图书的种类。

2、通过活动，在学校形成“热爱经典、诵读诗文”的良好风气。

3、通过活动，使学生养成“博览群书、认真读书、善于读书”的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

【建设“书香校园”的主要措施】

全力营造“书香校园”的环境，让校园处处充满书香。在班级宣传栏和学校宣传栏布置学生作品。

通过“班级图书角”和教室布置，创设良好的读书环境，形成良好的学习习惯。

通过各项活动激发学生阅读兴趣，奖励一批优秀学生，树立榜样。

【 建设“书香校园”读书活动内容】

1、基本要求。

一条主线——熟读经典诗词。一二年级：熟读背诵较浅显、易理解的诗词30首；三四年级：熟读背诵经典诗词50首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首。

根据新课程标准的要求，组织学生开展“大阅读”活动。一二年级：每生每期必读2书本以上；三四年级：每生每期必读书3本以上；五六年级：每生每期必读书4本以上。

2、惯常活动。

①配备1—2名学生担任管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

②各班开设“成语苑”“古诗园”学习园地， 每周背1－2篇（首）古诗，一组成语。

③有效开展“一日四读”：早晨10分钟晨读（每周两次课文朗读）；每节课前诵读经典诗文和成语；午间自由读；晚上回家与家人共读。

④大力推进学生写读书笔记和写日记活动。一二年级学生读感兴趣的儿童读物，说说自己喜欢的词语，联系生活实际说这些词语用在什么地方，或写观察日记、想象日记；三四年级学生写读书笔记和写一些读后感或观察日记。五六年级学生写读后感或观察日记。

⑤每月编印1期《放飞》校报，发表学生习作。定期将学生优秀作品搜集整理，参加各级各类征文比赛或向报刊推荐发表。传播图书信息，进行阅读指导，推荐优秀文章和图书，交流读书随笔等。

⑥制定每个班级的读书计划，明确阅读要求。

【积极开展“书香校园”评比活动】

为了更好地推进书香行动，在全校进行“书香班级”“读书之星”等评选活动。

1、通过对班级图书角的综合评比，期末评出“书香班级”，给予表彰。

2、各班根据学生的读书情况，每月对学生的读书笔记、日记进行 “读书之星”评比，并进行表彰。         

具体安排：

一月份：

注：每月的《放飞》校报由吴荣负责

平罗县陶乐第一小学

2010年3月