我们用行动践行雷锋精神（2015年第16期工作简报）

2015年03月27日 14:39:16 访问量：242次

学校工作简报

【2015】第16期

平罗县陶乐第一小学　　 2015年3月27日

我们用行动践行雷锋精神

“雷锋”已不仅仅是一个人的名字，“雷锋精神”更不仅仅是一个人的精神，“雷锋”和“雷锋精神”一道，已深深埋入到中国这片广袤的土地中，它们已经成为中华民族精神的一个闪亮的符号。今年，我们顺承传统，继续把雷锋精神散播到校园的每一个角落。

一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神

　三月伊始，结合我校实际和学生年龄特点，分三个阶段制定了“雷锋月”活动方案，营造了浓厚的学雷锋氛围，掀起了学雷锋的热潮。通过出黑板报、开主题班会、办手抄报等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神，争当现代活雷锋。

二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。

　　1—3年级学生动手制作了以“我的好妈妈”为主题的卡片，一句句真挚感人的话语，一张张精美的卡片，表达对妈妈的孝敬之心，感激之意。

4-5年级通过自己的画笔完成了以“雷锋精神”为主题的手抄报，在制作过程中加深了对“雷锋”和“雷锋精神”的理解。

5-6年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。

6年级以雷锋精神为主题的征文（同学们一律用稿纸进行书写），每班上交五份，各班主任及语文老师耐心指导。

三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神

　雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。

四、活动存在不足

1、低年级学生对雷锋精神了解不深。

2、活动范围局限，没有体现家校共育的理念。

3、个别学生没有将雷锋精神和自己的实际相结合，落实到具体的实事，而是泛泛而谈，出现空而大的现象。

我校通过开展活动，让“雷锋精神”这颗种子，深深地埋在同学们的心中，让它生根发芽，茁壮成长。同学们用实际行动服务他人，体验助人为乐的高尚境界，在劳动中享受快乐，在劳动中锻炼自己，更要在劳动中求得精神境界的提升。我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。