2009年教师继续教育培训计划

 2009年教师继续教育培训计划

随着素质教育的不断深入，课程改革的全面开展，对人才素质和规格要求的不断提高，使我们清醒地意识到，我们教师必须改变自己，要求学生具备的，教师本身首先要具备，因此，结合全区教师岗位培训材料和我校的教师队伍的实际，特制定工作计划。

 一、指导思想
    面向全体教师，以骨干教师培训为重点，以提高教师集体素质为目的，坚持以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为宗旨，组织实施教师全员培训，进一步提高我校教师的师德水平和综合素质，造就一支师德高尚，业务精良，具有创新意识，善于从事素质教育的新型教师队伍。

 二、培训对象： 全体教师
    三、工作目标

开展以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的教师全员岗位培训，通过培训，帮助广大教师更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，全面增强教师实施素质教育的主动性和自觉性；帮助广大教师掌握课程改革的目标和要求、内容和方法，完善知识结构，全面提高实施新课程的能力和水平；以适应实施素质教育和高水平、高质量教育发展需要。

 四、继续教育培训的内容和类型
    1、内容：

《教师人文素养的新修炼》、《有效教育和谐课堂》、《学校安全事故的预防与处理》和计算机相关知识等。
    2、培训类型

（1）教师岗位培训：即教师适应岗位要求的培训，以业务培训为主。

（2）骨干教师培训：即对学校选拨出的优秀教师进行的骨干教师认定前的培训及认定后的高层培训。
   （3）教研、科研培训：即教研和科研活动课程化，对教师进行以教研、科研活动为主的培训。
   （4）校本课程改革培训：以年级组、教研组为主体，开展专业理论和专业技能实训校本课程的开发与研究。
    五、工作安排和实施步骤
  （一）工作安排
    1、确定培训时间、地点、学习形式
    今年培训拟采取分期规划，分步实施，集中和自学相结合的办法。开学初制定学习培训计划、学习内容和学习形式（每周全体教师大会和年级组、教研组例会集中学习，课余时间自学）。
    2、确定考核办法
   （1）对教师的学习笔记、计划、总结和心得体会全面检查考核；

（2）对教师计算机操作、应用、安装、维修等方面，进行考查。     
   （二）实施步骤：
    1、每学期根据继续教育培训要求，制定培训方案，确定培训内容，研究考核办法。
    2、召开教师继续教育培训动员会，学习培训计划，广泛宣传动员，提高思想认识。
    3、安排学习内容，开展培训学习。
  （三）考核办法：
  （1）每学科教师写不少于3000字的笔记和一篇学习心得。

（2）每个参训教师要认真做好学习笔记，以备检查考核。
  （3）考勤：集中培训期间，由学校组织专人负责点名。分组学习有组长负责考核。

（4）四-五月份学校按计划对教师进行计算机知识培训考核。

（四）做好教师继续教育培训考核、总结、材料归档和上报等工作。