分析原因 查漏补缺 提升质量(2014年第4期工作简报)

学 校 工 作 简 报

【2014】第4期

平罗县陶乐第一小学                        2014年3月20日

 分析原因  查漏补缺  提升质量

为加强学校教学管理，引导教师进行教育教学反思，进一步树立和强化教学质量意识，我校于3月20日下午召开了教学质量分析会，全校教师参加了此次会议。

会上，教务主任贺凤君对2013-2014学年第一学期各年级期末教学质量检测情况作了全面通报，进行了总体分析，并通过统计汇总表结合上学期期末成绩作对比，让教师明确了自己所教学年级、教学科目的成绩升降情况，做到心中有数。同时，就我校的教育教学现状、存在的问题等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述，提出了今后提高教育教学质量的工作思路及措施、意见和建议。并敦促教师对自己所任教学科的现状有一个更深入、更全面的认识，找出薄弱环节，探究原因，查漏补缺，培优扶差，力争提高教学质量。

然后，各学科教师代表作了教学质量分析发言，大家针对上学期的教学工作做了认真的总结反思，并就新学期如何抓好教学工作、提高教学质量进行了深入透彻的分析，提出了具体的改进措施及努力方向。会上，大家自由发言，交流探讨，气氛活跃。

最后，校长孔建平作了“突出教学中心，落实教学常规，提高教学成绩”的总结讲话。孔校长要求全体教师要充分认识此次教学质量分析会的重要性和必要性，指出，提高教学质量每一位学校领导、教师必须增强危机感、紧迫感和责任感，并结合本校实际，提出提高教学质量的六点建议：一是提高认识，强化教学质量意识；二是增强责任感，教好书育好人；三是细化教学常规，向细节管理、规范管理要质量；四是明确责任，实行重奖重罚；五是克服困难，自加压力，增强信心，鼓足干劲，争取新的学期创出新的佳绩；六是教师应加强业务学习，提高自我业务能力，向四十分钟要质量。

教学质量是一所学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。此次教学质量分析会，通过查找、分析教学常规管理方面及课堂教学中存在的薄弱环节与不足，进一步理清了新学期的工作思路，更加明确了努力的方向，为我校教育教学质量再上一个新台阶奠定了夯实的基础。

                                     （供稿：贺凤君）