宁夏平罗县陶乐第一小学

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创建教育强镇汇报材料

2008年11月06日 16:59:49 来源:陶乐小学访问量：546次

聚精会神谋发展与时俱进创新篇

----平罗县陶乐小学

创建教育强镇为学校进一步发展、办好人民满意教育提供了千载难逢的良好契机。为此,我校抢抓机遇,狠抓落实,加快教育改革步伐,不断提高师资水平,加快学校建设,不断提高教育质量,努力创建优质、有特色的现代化小学。现就我校创建教育强县工作汇报如下：

一、基本情况

陶乐小学始建于1956年。服务于陶乐镇4个行政村，2个街道居委会，服务范围总人口10355人。校园占地面积31000平方米，建筑面积约5575平方米，学校现有教学班18个，学生832人。有专任教师61名，其中小学高级教师39人，大专以上学历48人，专任教师学历合格率达100%。学校班子成员老中青结合，具有强烈的事业心、责任心和大局意识。

学校定位明确，政府重视，社会关注，文化氛围浓厚，发展环境良好。建有面积4000平方米的教学大楼，有标准的实验室、微机室、远程教育室、多功能室等，图书室藏书14335册，生均17册，音体美器材配套齐全，使用合理。

学校牢固树立办人民满意教育的宗旨，立志、尚德、崇真、乐学、建体，创美的育人思想，本着“以师为魂创鲜明办学特色，以人为本建和谐发展学校”的理念，坚持面向全体，全面发展，提高效益，办出特色的工作思路，凝心聚力，抢抓机遇，与时俱进，和谐发展。进一步加快教育改革步伐，不断提高师资水平；加强校园文化建设，提升学校办学品位；加快学校建设，不断提高教育质量；努力创建优质、有特色的现代化农村小学。

学校坚持社会主义办学方向，以科学发展观为指导，与时俱进，开拓创新，求实务真，严谨治学，办学实力不断增强，办学水平不断提高，取得了显著的成效。学校先后被评为自治区、市、县级“教书育人先进集体”、全国“巾帼文明岗”、自治区“校务公开工作先进集体”、“全区少先队红旗大队”、“巾帼建功先进单位”、石嘴山市“标准化学校”、“文明单位”、“先进职工之家”、“示范家长学校”、2006年7月被县委评为“五个好基层党组织”等荣誉称号。

二、各项指标的完成情况

（一）基础教育

1、小学入学率、辍学率、完成率、文盲率

学年	适龄儿童入学率			辍学率
学年	适龄儿童总数	入学人数	入学率 %	学年初人数	辍学人数	辍学率 %
2006-2007	400	400	100	695	0	0
2007-2008	436	436	100	748	0	0
2008-2009	591	591	100	832	0	0

学年	15 周岁完成率
学年	15周岁人口总数	学业完成人数	完成率 %
2006-2007	121	121	100
2007-2008	64	64	100
2008-2009	79	79	100

2、小学毕业率

学年	小学毕业率
学年	毕业生总数	毕业人数	毕业率 %
2006-2007	120	120	100
2007-2008	122	122	100
2008-2009	127	127	100

（二）教育管理与投入

学年	三个增长						农村转移支付			多渠道集资(万元)
学年	县财政经常收入	年增长 (%)	教育拨款 (万元)	年增长 (%)	生均教育经费 (元)	生均公用经费 (元)	财政转移支付 (万元)	用于教育 (万元)	所占比例	多渠道集资(万元)
2005					3094	264				13.6
2006					2832	278				1.61
2007					3839	292.6				4.97
2008

（三）、教育信息化及装备

1、教育信息化程度

学年	教育信息化程度
	学校数	信息技术覆盖率		远程和网络教育达标率		宽带网比例
	学校数	达标数	达标率%	达标数	达标率%	联通学校	所占比例%
2006-2007	1	1	100	1	100	1	100
2007-2008	1	1	100	1	100	1	100
2008-2009	1	1	100	1	100	1	100

2、教师信息技术教育培训、运用情况

学年	应培训教师数	培训合格情况		远用教学情况
学年	应培训教师数	培训合格数	合格率%	运用教学人数	所占比例%
2006-2007	49	44	90	44	90
2007-2008	54	49	91	49	91
2008-2009	61	56	92	56	92

3、多媒体教室配备情况

学年	学校建有比例			占教室比例				占总课时比例
学年	学校数	建有数	比例 %	教室总数	多媒体教室数	比例 %	总课时数		运用多媒体课时数	比例%
2006-2007	1	1	100	18	2	11	19440		2160	11
2007-2008	1	1	100	18	2	11	19440		2160	11
2008-2009	1	1	100	18	8	44	19440		6030	31

4、计算机配备情况

学年	学生总数	计算机数	生机比
2006-2007	695	35	20:1
2007-2008	748	40	19:1
2008-2009	832	47	18:1

（四）师资建设

1、专任教师学历情况

学年	专任教师数	专任教师学历合格率		专任教师学历层次
学年	专任教师数	学历合格人数	合格率%	大专以上人数	所占比例%
2006-2007	49	49	100	42	85.7
2007-2008	54	54	100	46	85.2
2008-2009	61	61	100	48	78.7

2、教师继续教育和课堂质量达标情况

学年	教师数	教师接受继续教育情况		课堂质量达标工程
	小学	参加人数	所占比例%	达标人数	达标率%
	小学	参加人数	所占比例%	达标人数	达标率%	2006-2007	49	49	100	47	96
2007-2008	54	54	100	53	98
2008-2009	61	61	100	61	100

3、校长持证上岗和培养学科带头人

学年	校长持证上岗及岗位培训
	校长数	持证上岗数	持证上岗率%	提高性培训		培养学科带头人
	校长数			参加数	培训率%	区、市级
2006-2007	1	1	100	1	100	7
2007-2008	1	1	100	1	100	6
2008-2009	1	1	100	1	100	8

三、具体工作做法及经验。

1、抓普及程度保稳定

普及程度指标是基础教育各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障学区内学龄儿童接受义务教育，严格执行“两免一补”政策，认真做好“控流防辍”工作，严格转入学手续，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0。

2、抓师资水平强自身

一是组织开展了“讲师德、铸师魂、树形象”，“爱岗敬业、树教师形象”师德演讲比赛、师德论文评选等师德教育系列活动，严格执行《中小学教师职业道德规范》、《平罗县教师行为“十不准”》的规定，不断加强教师职业道德建设，激发教师爱岗敬业、教书育人、甘于奉献的积极性和主动性。

二是以中小学教师继续教育为载体，实施教师全员培训，构建终身学习体系，加大培训的力度，提高了教师的整体素质。在培训过程中把课程改革与校本教研结合起来，把信息技术应用与课堂教学的整合有机结合起来，把班主任队伍培养和加强德育强化班级管理有机结合起来。目前已选拔培养市级骨干教师5名，县级骨干教师3名，通过培训促进了我校教师的专业成长，教师的教育教学能力得到了有效的提高。

三是认真实施“课堂质量工程”，用“达标”考核验收促“岗位练兵”，有利地促进了教师教学观念的转变，教学方法和教学手段的更新，促进了课堂教学水平和执教能力的提高。三年来，我校教师参加市、县级优质课比赛获奖4人，论文获奖和发表12篇，有2人承担了全县公开课。目前已形成一支学历达标，稳定合格的教师队伍。

3、抓教育质量谋发展

近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。健全各项制度,明确岗位职责,完善考核细则,出台了《陶乐小学教学质量奖励办法》。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量长盛不衰，在各级各类学科竞赛中获奖，教育教学硕果累累。

4、深化教改，全面推进素质教育。
我校始终坚持“以改革求发展，向质量要效益”的管理理念，出台教研制度，开展校本教研，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，充分应用现代教育技术和远程教育资源，改进教学手段，拓展学生学习途径，优化教学过程，提高课堂效益。现在，学校语文、数学、英语、思品教学方法灵活，形式多样；音体美课异彩纷呈，各具特色；少先队活动丰富多彩，扎实有效。

为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程、开足课时的前提下先后开设了书法、绘画、英语、古诗文、舞蹈、习作、合唱、田经、腰鼓、手工制作等丰富多彩的第二课堂，利用每周二、三、四下午课外活动，学校安排有专长的教师进行辅导。几年来，我校的第二课堂取得了丰硕的成果。在区、市、县书画、英语、舞蹈、田经赛中，共有100多人次受到奖励。

5、加快信息化建设，充分发挥信息技术作用。

在教育主管部门的关心和支持下，我校现代化教育教学设备得到落实，建有电子备课室、多媒体教室和计算机教室，全部实现宽带联网。2005年底安装了现代远程教育设备，实现了教育资源共享信息化，在加快教育信息化硬件建设的同时，加强教师的电教设备和网上资源使用培训、信息技术与学科整合的力度，大大提高了课堂效率，取得了良好的成绩。我校还积极通过“校校有网站，人人有主页”的主题活动，提高师生运用信息技术的素养。让我们的学生通过网络，共享城域网上的的教育资源，运用信息技术拓宽自己的阅读层面和渠道，提高了学生利用网络获取资源和交流信息的能力。

6、切实做好教育行风建设。

学校成立了行风建设领导小组，建立健全行风建设的各项规章制度、责任书、目标考核制度，层层责任明确。年初有活动安排，年中有活动记录、检查，年末有总结。

一是严格按照收费标准、项目进行收费，并及时向学生家长公开、公示。

二是严格财务管理制度，坚决执行收支“两条线”，采购先预算填单，待审核后有专人统一购买，每学期及时向教职工公布学校收支账目。

三是按照校务公开管理制度，凡涉及师生切身利益的事，如收费、评优评先、评职称等全部进行公示。

四、存在的主要问题

1、随着教育改革的深化和发展，学校信息化建设还显滞后。

2、教师的教育理念和教学技能相对落后，不能完全适应教育的发展。

3、学校发展还显缓慢，不能紧跟时代的要求。

五、今后发展的方向

1、加强师资培训和校本课程的开发，努力办出优质教育和学校特色。

2、多方筹集资金，进一步改善办学条件，逐步向现代化学校迈进。