学校与社区结对共建活动安排

一、指导思想

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以育人为本，优化和加强学校教育与社区教育的共建，形成教育合力，为学生的发展提供优质的服务。逐步形成学校向社会开放，社区向学校开放；大家为社区作贡献，社区为大家服务的良好社会环境。创建一个“人人是学习之师，时时是学习之机，处处是学习之所”的学习型学校社区德育体系，为学生的健康成长营造良好的育人环境。

二、工作目标

⒈树立理念

确立先进教育理念，坚持以学生发展为本，构建以学校教育为主导，家庭教育为基础，社区教育为依托的教育体系，构建学校与社区教育的渠道，从而促进学生全面富有个性地发展，成为中国特色社会主义事业建设者和接班人。

⒉坚持改革

以改革为动力，注重机制创新，进一步优化学校与社区共建新的模式。加强学生管理，提高教学质量，全面推进素质教育，为终身教育打好基础。教学生学会学习、学会做人、学会生存、学会共存；发挥教育阵地和教育资源的优势，尽可能地向社区开放，逐步形成校内外相互衔接的社区教育新格局。

三、具体工作

⒈建设队伍

发挥社区家庭教育指导委员会的职能作用，激发教师、家长、居民委员会委员参与学校与社区共建的热情，各方密切配合，齐抓共管，建立完善的共建网络，发挥其整体教育优势。进一步加强学校与社区的共建工作，使其有组织、有计划、有步骤地开展工作。

⒉整合资源

挖掘社区的教育资源，聘请有关部门、单位的同志，离休干部等为校外辅导员，为学生开设讲座、报告等。请优秀家长给其他学生家长做专题讲座或介绍教育子女的经验。让社区教育走进学校，为学生的发展提供服务。营造合力，树立开放性的大教育观，形成强大的教育合力，为学生的健康成长提供一片净土。

⒊活动开展

⑴社区是延伸的校园，学校与社区的共建，关键要开展丰富多彩的活动。让家长走进学校，让学生、教师走向社区。培养学生的爱心、社会责任感。学校将组织学生参与社区精神文明建设活动，把学校发展与社区精神文明建设相结合。

⑵开展“争创学习型家庭，争做学习型居民”的活动，共同推进学习化社区建设。

⑶送教进社区，组织优秀班主任老师进社区讲课。

⑷建立稳定的社会教育基地。把那些对学生具有教育意义的单位作为教育学生的基地,如武警消防支队、社会福利院等单位是教育学生的好教材、活教材，要加强同这些单位的联系，充分发挥这些单位的教育作用，要依托这些单位建立起长久的、稳定的社会教育基地。

⑸搞好家长培训工作。学校与社区实现一体化教育，学校应起主导作用，家长学校定期搞好家长培训，引导家长不断更新家教理念，学习科学教子方法。

总之，学校对社区开放，为社区学校教育提供师资，为社区活动提供场所与其他教育资源；社区也为学生的社会探究与实践活动提供了广阔的舞台。相信，随着学校与社区共建工作的不断深入，一定会为学生、学校的可持续发展注入新的活力。