陶乐第一小学教导处工作计划

陶乐第一小学教导处工作计划

（2008-2009学年第二学期）

  一、指导思想：

 教学质量是学校教育教学工作的生命线，是素质教育的核心。本学期围绕学校的工作目标和要求，在校长室的直接领导下，立足于我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为，全面推进素质教育，提高教育教学质量。

二、工作目标：

1.建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记。

2.加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。

3.继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年教师成长。开展岗位大练兵活动，将组织开展教育教学论文评比、课件评比、中青年教师技能评比、中青年骨干教师在校内上示范课；教研组组织教师在教研组内上观摩研讨课活动；通过多种形式的教学活动促教师专业发展。

4.狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。教导处逐月检查并及时反馈执行情况。

5.加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。

认真抓好毕业班工作。关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6. 以课堂有效性研究为重点，重视课题研究，提高科研能力。要深化学校“十一五”科研县级课题《小学语文阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》、《小学数学教学中读、说、做的应用》的研究工作，课题组教师要结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验。要注意收集和整理实验工作中的数据和资料，记好实验工作日记，要注意总结实验工作中的好经验，好方法，及时撰写经验或论文。                                             

三、工作要点：

（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质。

1、进一步加强青年教师的培养工作。

有目标、有层次、有措施地加强师资队伍的建设，使青年教师在教育教学和班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的示范引领作用，做好名师对象的培养，逐步建好名师库工作。

2、抓好教师的业务学习：

（1）学习专题讲座，完善教师博客的建立，加强多媒体教学方法的指导和课件制作方法。

（2）学习课改理论，学习《新课标》、《教学常规管理细则》及《各科课堂教学基本要求》。

（3）加强基本功培训，并开展竞赛活动。如教师知识竞赛、经典诗文吟诵、钢笔字、粉笔字比赛等。

（4）组织教师进行继续教育教材全员岗位培训工作。

（5）开展走出去、请进来活动。创造一切条件，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。回来后上好汇报课，使一人学习，大家受益。

（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量。

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

2、抓好学生的课堂常规教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。要有教学后记，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况，要求写一些实在的得与失。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度；要重视基础知识和基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦；要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣。

（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，低年级要加强面批的次数。

（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。教导处对学困生建立跟踪档案并和教师考核挂钩。毕业班尤其在做好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（5）加强随堂听课力度。对青年教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听后及时与上课教师交流，提出建议，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

（6）落实好每人一节公开课活动。为了给每位教师一次教学磨练的机会，提供一个展示能力的舞台，学校将于三月至六月期间开展每人上好一节课活动。每位教师在相应的年级组内进行个人申报（填写申报表格），教导处联合教研组，根据教师上报的具体情况进行统筹安排，按周公示上课信息。要求全校空堂教师积极参与听、评课活动。要求每位教师听课不少于15节，认真作好听课笔记和评课表，期末上交教务处考核并存档。

（7）严把教学质量验收关。本学期继续认真安排好教学质量的验收和评估工作，期初制订教学质量目标，学期中对薄弱学科加强调研，学期结束时进行验收。

（8）加强教学“五认真”的检查力度和密度，力求规范。并把检查结果汇总公布，期末考核。

4、全面提高学生素质。首先要认真组织好督导室部署的各项竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展各类竞赛活动，本学期语文组将开展写字比赛、作文比赛，数学组开展速算比赛、奥数比赛，英语组的口语竞赛、单词竞赛，艺体组的学生文艺演出比赛，组织一至六年级学生韵律操比赛活动等。通过竞赛活动促进素质教育的不断深化。

5、重视体育卫生工作。继续抓好“两课两操”，确保学生活动时间。3月份组建兴趣小组。学校根据实际开设兴趣小组活动项目，培养学生的爱好特长。各指导教师要选好人，定好计划，安排好内容，做好记录。各兴趣小组要做到活动内容丰富，教务处全面安排，认真做好检查考核工作，力求活动开展有实效。

（三）抓教研组的建设，以研促教。

1、建设好教研组，完善教研组、年级组、研究小组的考核制度，明确各个机构职责，各教研组长分任学科小组组长，分工到位，形成一个高效的管理网络，树立“一切为了每一个学生，为了每一个学生的一切”的育人宗旨。

2、继续开展好每周教研活动。以教研组为单位制定周教研活动内容，特别要以本组在教学中的主要问题为抓手，组织开展学习、研讨活动。

3、实行教研组长例会制，学习教育理论，检查五认真资料，反馈教学中的热点问题，介绍集体备课经验，通报月考核情况。

4、加强教学研究，围绕“如何进一步提高课堂教学的有效性？”这一主题，积极开展教学研究工作。要做到“时间、人员、内容、效果”四落实，促进教研有效开展。

5、扎实推进课题研究。继续做好现有课题的研究工作，各课题组教师在课题负责人的领导下，按课题方案的要求，落实本学期研究任务，有条不紊的实施本学期研究方案,课题研究可与集体备课等活动进行有机结合,灵活安排。

6、逐步完善校本课程。①、完善童谣、绘画、书法、器乐、手工、信息、英语、乒乓球、篮球等校本课程的内容；②、加强各特色小组的管理。辅导老师发挥个人特长优势，指导、开发、完善本课程的实施。收集整理学生作品，以便在学校文化艺术节上集中展示；③、做好各兴趣组对学生学习的评价工作，关注学生学习过程。         

7、各组开展“示范课”、“观摩课”、“汇报课”等磨课活动，提高教师上课水平，迎接市、县、校级的“优质课评比”活动。特别是语教组要加强对作文指导课的研究，每个年级组要上一节作文指导课。学生的优秀作文每月推荐5篇到学校网站。

8、教师要积极撰写论文和教育随笔，积极参与区、市、县教师技能比赛，同时优秀文章将上传到学校网站。

月主要工作安排：

二月份：

1、教导处准备开学工作

2、安排学生报名工作和课务工作。

3、结合学校工作计划，拟定本学期教学工作计划。

4、各教研组结合学校工作，拟定各组计划。

5、开学教导处全面检查教师备课、上课情况。

三月份：

1、召开组长工作会、学科教师工作会，课题负责人工作会，明确落实各自职责。

2、组织开展兴趣小组工作。

3、启动“三课”活动和课堂质量工程达标复验工作。

4、学校领导深入课堂听随堂课，调研课堂教学常规。

5、各教研组长跟踪听课，调研教师上课情况。

6、教研组长检查各组教师备课并全面考核。

四月份：

1、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动。

2、结合课题研讨主题，开展研讨活动。

3、开展一、三、五年级家长开放日活动。

4、做好教师继续全员岗位培训工作。

5、教导处、教研组长全面检查各科教师作业批改情况并进行考核。

6、语文教研组组织写字、作文比赛活动。

7、组织期中调研检测工作。

五月份：

1、期中教学工作分析、小结。

2、开展二、四、六年级家长开放日活动。

3、继续开展各科“有效课堂教学”公开课展示活动。

4、英语组组织开展口语、单词竞赛活动。

5、教导处组织中青年教师基本功竞赛活动。

6、教导处月教学常规五认真检查。

7、开展庆“六一”文体活动。

六月份：

1、继续开展各科“有效课堂教学”公开课展示活动评比、小结工作。

2、数学教研组组织速算、奥数比赛活动。

3、开展教师教学反思、读书笔记展示评比活动。

4、教导处、教研组全面检查学科教师备课、作业批改情况并进行公正考核。

5完成课题研究的阶段总结和课题汇报。

6、开展教师教育教学论文、课件和博客之星评比奖励工作。

7、拟定期末复习计划。

七月份：

1、期末复习备考。

2、组织期末考试和质量分析工作。

3、撰写学生操行评语，填写学生素质报告册。

 4、全面总结上交各种总结。

5、收集关于教学的相关资料完善归档工作。

    6、全面考评教师教学工作，完成期末教师考核、总结工作。