教学常规检查,促教学质量提升(2014年 第27期 工作简报)

学 校 工 作 简 报

【2014】第27期

平罗县陶乐第一小学              　　             2014年10月24日

 教学常规检查  促教学质量提升

为了进一步加强过程管理，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，全面提升教育教学质量， 2014年10月23日下午，校长、教务处主任、各学科组长以及校委会成员对全体教师教案、全校学生作业进行了教学常规全面检查评比，具体情况通报如下：

一、语文组

备课：

语文学科均采用电子备课，体现了年级组集体备课，二次备课实用，教学反思有价值，备课环节齐全，使用效果好。

 存在问题：部分教师备课仍然存在项目填写不齐全，进度与授课内容不符，教学反思过于简单不符合学校要求。（语文备课要求每课一个反思）

作业：

作业上交齐全，教师批改规范，学生作业认真。整体使用效果很好。作文均能按时完成批改任务。

存在的问题及改进要求：1.《学习之友》部分后补的作业没有及时批改，请各位教师抓紧补改；2. 作业批语少；3、个别班级作文没有目录；3.作文批语撰写注意格式规范，不要太过随意。

 二、数学组

备课：

数学组均采用电子备课，二次备课认真，注意使用效果反馈，备课环节完整。

    存在问题，部分教案存在一些不足，二次备课过简，有的教案中的问题只有简单答案，没有思路分析和方法归纳，很少有教法和学法的体现。

作业：

数学作完成较好，教师批改及时认真。 

存在的问题及改进要求：1、数学作业不规范，要让学生在默写本上规范书写；2、《学习之友》完成与教学进度不衔接，应做到当天知识通过当天练习当天消化。

三、综合组

备课：综合备课均较好，注重二次备课，注重实效。

存在问题：1.有的教师备课没有按照学校备课要求备课。2.英语教师备课普遍存在教学反思缺少的现象，要求今后每周至少有两次教学反思。

作业：

    《学习之友》也同步使用，并且认真批改，效果很好。

存在问题，作业量偏少，请备课组认真交流，统一要求。

四、整改措施：（1）对检查中出问题的老师、教科室要了解具体情况，并督促其在下次常规检查前努力完成自己的职责。（2）充分发挥教研组长的作用，在平时的教学过程加强交流，统一教学常规要求，做到资源共享；每次检查前多与本组教师联系，收齐所有材料。（3）学校将在推门听课过程中随机抽查教案和作业。

最后，感谢所有老师的支持与配合，让我们一起努力为陶乐一小的教育教学贡献自己的力量。

                               教务处吴荣供稿