规范书写 提高质量(学校工作简报2012年第17期)

学 校 工 作 简 报

【2012】第17期

平罗县陶乐第一小学              　　                       2012年5月23日

规范书写    提高质量

       --------开展优质作业评比活动

为了激励学生养成认真学习、认真做作业的良好习惯。我校于5月22日下午举行优质作业展评活动，取得了良好的预期效果。

此次活动全校学生参加，评比分两步进行，先在班级内进行首次评比，获胜的由班级推选到学校进行全校评比。学校按年级组给学生设立奖项，效果良好。这次优秀作业评比活动的成功举行在全校内掀起了你追我赶比学习，比作业的高潮。它不仅丰富了同学们的学习生活，提高了同学们对学习的热情和积极性，而且为学校营造了一个良好的学习氛围。

值得肯定的方面：

1.老师们对“作业批改”这一常规工作较为重视，批改时间、批改等级、包括评价语都比较完整、规范。

2.作业要求规范统一，在抽查的作业中，可以清楚地看到教师们对学生的答题格式、书写工具、书写要求、甚至是答语的完整性等都能严格要求。这也是对学生学习习惯和学习品质的培养。

但也发现一些不足之处；主要有：

1.从抽查中发现了这样的现象：老师批改后学生将错误答案擦掉，将正确答案填上，造成教师批改与学生订正的答案相矛盾。这也极易造成知识上的误导和与家长的误会。

2.教师批改细致性还不够，有的作业对勾打得不够标准，一勾批多题的现象也还存在。

总而言之，这次学生作业展，不仅让我们认识到了平日教学工作中的不足，还创设了一个让学生展示自我的平台，培养互相学习、互相交流的习惯。希望能让更多的孩子通过学习身边的榜样，获得进步，体验成功！                             

             （供稿：张巧玲）