解放思想大讨论活动总结

陶乐第一小学解放思想大讨论活动总结

    根据教体局《关于开展“继续解放思想，创新发展理念”大讨论活动的实施方案》(平教体学组 [2 0 0 9]14号)精神，从2009年4月20日开始，我校开展了解放思想大讨论活动。在十几天的活动中，经过发动学习，查找问题，整改总结三个阶段，使全校每一位教师的思想认识有了提高，既发现了问题看到了差距又看到了希望。这次思想大讨论活动为学校未来发展奠定了坚实的思想基础。现将活动过程、体会和收获总结如下：

    一、认真学习，深刻领会

    认真学习县教育系统开展新一轮解放思想大讨论活动动员大会精神和活动实施方案，结合实际制定我校活动实施方案。在学校解放思想大讨论动员大会上，由陈永兵校长亲自组织，重点学习党的十七大会议上的重要讲话精神。根据当前我校教育现状及存在问题，通过认真学习讨论，真正使我校广大教师对开展新一轮解放思想大讨论活动的重要意义有了充分的认识和深刻地领会。原来我们总是纵向比较，觉得自己的工作进步快，成绩大，没有紧迫感和压力。这次我们横向一比，让我们看到了与兄弟学校的差距，并且这种差距有继续拉大之势。面对这样严峻的形式，广大教师倍感了解放思想的必要，进行大讨论的必要。所以活动一开始，大部分教师就热情很高，学习态度端正。

    二、认真调研，查找问题

    在调研查找问题阶段，我们作了具体部署，紧紧结合教育教学工作实际深挖细找。孔建平副校长主要负责师德、常规管理工作等方面问题调研；张巧玲主任具体负责教学科研等方面调研。通过深入调研、自我剖析等形式，共查摆出影响我校教育事业科学发展的六大问题：

    1、思想认识不到位。学校一些领导、老师的思想认识不到位，还停留在因循守旧、故步自封、自满保守、消极畏难、急功近利、片面发展的思想观念中。

    2、教师职业道德缺失。一些教师在思想上对自己要求不高，把自己从事的工作仅仅当成了谋生的手段，基于这样的认识，工作中便出现了得过且过，不求上进的现象。认为自己工作已有几十年了，没有功劳也有苦劳，反正也开除不了我，工资一分也少不了我的。一些领导平时对自己的要求降低了，工作中有迟到早退现象，工作时间效率不高。此外对学生缺乏热情，关注关心每一个学生的全面发展的程度不够。

    3、继续教育、校本教研力度不到位。学校多年的继续教育培训多是虎头蛇尾，对学习过程的关注少之又少，同时也拿不出好的办法。校本教研形同虚设，缺乏科学性和缺乏系统性，没有很好地调动教师的学习工作积极性，导致教学质量不高。

    4、学校管理工作亟待加强。影响事业发展最主要的是决策和管理，决策需要实事求是，需要开拓创新，需要与时俱进；管理需要作风民主，体现以人为本，需要制度与情感并重。而这些在我校的管理中有待提高，需要加以研究，认真思考。

    5、学校德育工作薄弱。面对当前的新形势，家庭、社会环境的负面影响，学生思想的复杂多变，加上一些学校德育工作缺乏针对性，缺乏创新，导致了学校教育、家庭教育没有形成合力，出现问题学生，影响学校教育教学发展。

    三、认真整改 ，促进提高

    我校按照大讨论活动领导小组的具体部署，认真开展整改活动，做到集中整改、重点问题明确、整改标准明确、整改责任明确，完成时限明确。

    1、解放思想，增强加快教育发展动力

    活动整改阶段，全校每一位教师都作了自我剖析，认真撰写自我反思文章。全校把解放思想、更新观念贯穿于学校各项工作之中，能自觉从现有不合时宜的观念、做法和体制中解放出来。结合工作实际，借鉴兄弟学校经验，对照先进找差距。

    2、联系实际，落实重点问题整改

   （1）针对一些学校管理中的突出问题，我们召开了学校管理暨安全工作会议，此次会议对我校各项管理工作起到很大的促进作用。

   （2）加强师德教育，强化敬业意识。我们利用例会学习时间，让老师们认真剖析自己思想、工作中存在的问题，明确努力方向，要求每一位教师认真研读《教师职业道德规范》，并撰写学习心得体会。

   （3）加强教育研究，深化教学改革。我们在全校广泛开展“八个一”活动，即在职任课教师全年阅读一部教育教学专著或专业知识专著，上一节成功的公开课或探讨课，设计一篇有实用价值的优质教案，撰写一篇最具有代表性的教学案例，撰写一篇富有意义的教学反思，撰写一篇质量较高的教学论文或工作总结，参与一项自己擅长的课题研究，制作一份具有一定创意的课件。为保证活动的效果，全面提高全校教育教学质量，学校领导经常深入各班听课调研，做到不定期对这项活动的指导和督查。

   （4）强化“育人为本，德育为先”的教育理念。明确学校教师人人是德育工作者，课堂教学是德育工作的主阵地，班主任是德育工作的主力军的观念。为形成家校教育的合力，5月份我们召开全校学生家长会。

   〈5〉完善各项工作制度，严肃工作纪律。在整改阶段，我们认真修订完善《陶乐小学奖励制度》等各项制度，以制度管人，做到制度与情感并重。杜绝迟到、早退、无故旷课 、外出不请假、工作敷衍了事等自由散漫行为，对严重违反规章制度和工作纪律的，经调查核实，予以严肃处理。

经过三个阶段的解放思想大讨论活动，全校充分认识了开展解放思想大讨论活动的重要性，认真面对自身存在的问题和不足认真进行整改，为学校的发展，为全校教育事业的腾飞奠定了坚实的思想基础。但我们深知，活动的时间是暂时的，但工作的要求是永远的，我们一定认真总结经验，全面贯彻落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，扎实工作，进一步解放思想，共创陶乐小学美好的明天。