整合优质资源 捆绑联动互进(2014年 第11期 工作简报)

学 校 工 作 简 报

【2014】第11期

平罗县陶乐第一小学        　　                    2014年5月14日

 整合优质资源  捆绑联动互进 

    为有效整合片区内的优质教育资源，吸取各校有益的经验，取长补短，达到相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的，同时实现以研促教，以教促研的良好教育科研氛围， 5月14日，陶乐第一小学、陶乐第二小学、红崖子中心这三个捆绑兄弟学校携手在陶乐一小开展了“同课异构”教学研讨活动。

　　此次活动在红崖子中心学校高巧荣老师的《和时间赛跑》中拉开了序幕，三位做课老师均能根据教材的知识特点和学生的认知水平，为学生创设自主实践的空间，培养了学生的观察能力、想象能力和解决问题的能力。她们以扎实的基本功，精彩的课堂驾驭能力，将新的教育教学理念在课堂上进行了成功的展示，赢得了参加活动老师的一片赞誉。

课后三校进行了课堂评价与交流。做课教师进行了说课和自评，与会教师分别对三堂课做了客观公正的评价，并指出了教学中的亮点和不足，大家你一言我一句，热情洋溢的评课议课使教师们受益匪浅。

“同课异构” 作为一种教学研讨形式，为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，是一种有效的教研方式。本次活动，教师们还对教学工作和教育管理等方面进行了经验交流。这种三校共建平台、互利互赢的研讨活动，将引领三校教师深入研究，促进专业化发展，提升教育质量，促进学生、学校的优质发展，实现捆绑学校的共享、共建、共赢。

                                    （供稿：贺凤君）