2012年班子述职报告

一年来，我校班子紧紧围绕局里的中心工作，以“加强学习比素质，立足岗位比贡献，突出文化强内涵，围绕中心提质量”为载体，抓重点突特色，不断推进教育创新，提升教学质量，努力创建和谐校园。现将主要工作总结如下：

一、全方位、多角度开展创先争优活动

学校党支部按照县教体局党委创先争优领导小组的统一部署，紧密围绕学校工作实际，紧紧围绕活动主题和活动载体，以全面提高教育教学质量为核心，为学生的全面发展奠基为总目标，深入开展创先争优活动。

1、加强政治理论学习。采取集中学习与自学相结合、全面学习与重点学习相结合的方式，加强政治理论学习，全面提升党员干部、教师的政治素质、知识水平、业务能力，时刻保持先进性，强化“以人为本”的教育理念，充分发挥党员的先进模范作用和示范引领作用。

2、广泛吸引群众参与，在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。我们将活动延伸到所有教职工，让全体教师认识到深入开展创先争优活动自已既是参与者又是受益者。同时，坚持“党建带工建”、“党建带少队”、“党建促教学”，以党组织和党员的创先争优活动，带动工会、教研组、少先队等组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动。在全校形成创先争优的浓厚氛围。　　

    3、把注重教师幸福人生、 注重教师专业成长作为师资发展总方向。在教师中实施“温情管理，让教师乐于奉献和创造”，使教师们感觉到工作和生活的幸福。为此学校党支部、工会经常性的组织教职员工开展各类活动，如师生趣味运动会、“庆元旦迎新年”文化活动，支持教职工体育锻炼，唤醒教师的生命激情。加大了骨干教师、学科带头人的培养力度，不断为教师的专业成长创造宽松有利的环境，在教师中开展岗位竞聘，争先创优活动，调动教师的积极性，对教学成绩提高明显、成绩突出的教师给予物质奖励，让教师充分体验到成功感。

4、开展学习型党组织建设，加强党支部的建设。在学习实践活动中，我校以开展“抓质量，打基础”为重点，开展“学习型”党组织为载体，创新支部活动为抓手，制定了创建“红旗党支部”实施方案，扎实开展各项创先争优活动。

    5、优化制度，促使争优创先活动常态化。要抓好争优创先活动，办好人民满意的教育，关键是在行动中落实。为此，我们陶乐第一小学专门出台了《教职工师德师风考评细则》、《教职工成果奖励办法》等一系列的制度、细则。坚持每年的支部、党员岗位公开承诺制度，坚持开展评星定级活动，坚持岗位竞赛活动，坚持党员结对帮扶困难学生，教师节、年终对各类先进进行表彰。对各项活动实行定期检查和互相督查相结合的办法，努力使争优创先活动常态化。

6、重视提升党员教师的创新力。开展创先争优学习实践活动，不仅提升了全体党员教师理论素养，也极大地提升了他们的创新能力。

二、德育工作加强，育人环境优良

    我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用月歌、思品法制课、班队会、放学诗词唱诵等形式进行宣传教育，坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。我校的思想教育工作有了进一步加强，具体体现如下：

1、学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。学校政教处以创建平安和谐校园为契机，加大了工作力度，进一步完善了各项考评制度，加强了对班主任的培训及学生日常行为的管理，坚持在党员教师和全体学生中开展评星定级活动，使全校师生的自我约束与自我管理能力大大增强。

2、校园文化建设得到加强，校园环境更加和谐优美。加强了校园文化与环境建设，努力使校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。校园内各标语牌、文化墙及各教室布置形式、内容时刻教育着师生规范自己的一言一行，保持学校的良好形象，使校园更加温馨和谐。

3、班队活动不断，文明行为加强。在学校少先队的组织策划下，一系列有益学生健康的班队活动在校内外蓬勃开展。九月份开展弘扬民族月系列教育活动，十月份举行了“我对祖国知多少”知识竞赛，十二月份举行“红旗伴我成长、红歌唱响校园”全校唱红歌等活动，坚持开展少先队评星活动，同时突出抓好特色班级建设，受到局领导和兄弟学校好评。这些活动，为学生的思想注入了健康有益的元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。

4、营造大德育环境，实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一。我校除了坚持通过家长会、家校联系卡等形式同学生家长经常保持沟通和联系，本学期进一步加大了与家长交流的力度。学校开展的“校家同创”活动，如邀请部分家长参加我校的升旗仪式；召开家长会；邀请家长代表观看学生优秀作品；发放“致家长的一封信”等，积极与陶乐镇东西街居委会开展社区共建活动，拓宽了家长与教师交流的途径，促进了学校教师进一步改进工作方法，提高教育水平。

5、加强安全法制教育。学校定期举行安全法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化安全法制教育内容，进一步增强学生安全法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。10月12日，开展预防地震演练活动，通过演练提高了学生的自救自护能力，学生在得到锻炼的同时，还提高了应急避险的意识。

三、狠抓教学管理，努力提高质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。

1、狠抓教学常规管理不放松。教导处坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。本学期，学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校教师会上进行介绍或通报。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教导处都能进行认真地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。

2、开展听评课活动，共同提高。坚持实行中层以上领导轮周听课制度，听课时要从学法指导落实如何，是否体现新课程思想等方面进行点评、总评。对任课教师和不同岗位的领导听课节数有明确规定，学期后教导处对每人的听课笔记进行检查等，纳入考核。通过听评课活动，增强教师研究学习的意识，把理论用于实践，在实践中提高业务能力。

3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查，教研组定期查等方式实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用，学校获得2011—2012学年第一、二学期课堂教学质量工程二、三等奖。

4、加强教科研活动，培养教师科研意识。教科研工作的重点，是提高教育教学效率的有效途径。学校教导处加强了教研组的教学研究，重视集体备课和小课题研究的指导，规范了教学管理，建立了各种教育教学档案袋。学校大力开展校本教研，一方面通过每隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过各教研组组织的上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。一年来，教师在全国、自治区、市、县中小学教师课件大赛、教学设计、论文大赛中有81人次分获一、二、三等奖，指导学生发表作品7篇，教师教学教研水平有明显提高。

四、加强队伍建设，规范学校管理

首先是强化班子和支部自身建设。在领导队伍建设上，班子成员坚持从我做起，以身作则，坚持做到要求教师做到的班子成员首先做到；坚持学校重大事情都通过行政办公会研究决定，进一步强化约束力；继续坚持校务公开、党务公开、财务公开、出勤公开，自觉接受群众的批评监督。加强学习，认真开展创先争优活动；坚持“三会一课”和班子、党员公开承诺制度，充分发挥班子成员的表率作用和支部的战斗堡垒作用。其次，在教师队伍建设方面，一是狠抓政治理论学习，全面提高教职工素质。二是坚持做到业务学习不放松。学校要求每位骨干教师订一份教学杂志或报纸，加强业务充电，并为教务处、每个备课组订阅了若干份教学业务期刊，以利于组织教师学习并鼓励教师相互传阅，共享资料。三是激发教师的教研教改热情，鼓励教师积极撰写经验文章，通过开展教育叙事、教学故事征集活动，让教师加强教学反思，认真总结教学上的成败得失，以进一步改进教学方法，提高教学水平。四是切实做好评先选优量化考核工作，做到“公开、公平、公正。五是开展多项活动，愉悦教工身心。六是开展岗位练兵。如进行优质课评比、送课下乡等活动，提高了教师能力。七是充分发挥工会作用。鼓励教职工对学校热点、难点问题建言献策，倾听教职工对学校工作的意见。八是关心教职工生活。学校工会充分发挥工会职能作用，在维护教工利益、为教工办实事办好事、实施送温暖活动中取得一定成效。学校后勤部门更是尽心尽力，任劳任怨、热情主动地帮助师生解决困难，为学校教育教学，为师生创设一个良好的学习、生活环境。

五、实施素质教育，促进学生全面发展

一学期来，我校进一步加强了学科教学管理，加大了值周与巡课力度，完善了常规教学的管理制度，加大了学生检测与竞赛的组织力度，重视大课间活动的组织，加强了音乐、美术、体育教学。语文学科分年级进行书写、演讲、古诗文、作文等内容的比赛；数学学科进行了旨在灵活运用课本知识，提高学生数学思维水平的能力竞赛；通过学科竞赛活动，调动了学生学习的积极性，促进了学生积极向上学习品质的形成，发展学生的个性特长。一年来，学生有162人次在县、校各类活动比赛中获奖， 7名同学作品在《小龙人学习报》等刊物上发表。

六、重视“捆绑式”发展学校工作

选派1名优秀教师到红崖子中心学校任教两周，认真开展教学指导活动；积极开展大教研活动，并对表现突出的教师给予奖励；坚持组织送课下校活动，认真开展校际间的教研活动；加强我校与红崖子中心学校的师生交流活动，两校互派教师到对方学校教学，建立学生结对帮扶制度，以校报《放飞》为平台，培养两校学生的写作兴趣。

七、加强校园文化建设

一是坚持办好《放飞》校报。二是坚持月歌制度。编印了《每月一歌》校本教材，每天大课间活动时合唱。三是坚持两放学经典唱诵活动。在开展好“读经典•写好字•讲普通话”活动的同时，我们利用两放学时间突出抓了全校经典诵读。四是开展教师网络空间、师生书法比赛，坚持学生电脑制作、书画作品竞赛，在教学楼内精心布置了师生书画作品宣传标语。这些活动的开展，加强了校园文化建设，营造了积极向上的浓厚氛围。

八、重视校园安全工作

学校十分重视安全工作，统一计划、统一安排、人人签订责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。

1、不间断地进行安全教育，强化安全意识。不断提高安全防范能力。学校每学期都定期邀请法制副校长来校进行安全教育讲座，同时制定安全须知，定期举行安全教育活动，办安全教育手抄报，组织学生参加禁毒展览和反对封建迷信读书活动。利用校园广播、文化橱窗和致家长一封信等形式加强安全教育宣传，增强了师生、家长的安全意识，本学期没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。

2、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实的做好校园环境治理。如教师在放学时护送学生过马路，在危险地段划了斑马线，在醒目的地方设置安全警示语，对学校水、电、暖设施定期进行检查，及时消除安全隐患，对周围门店安全工作定期监督检查，这一切为学校创造了一个良好的环境，保证了教育教学质量的正常开展。

九、改善办学条件，提高使用效率

对学校的日常服务管理紧抓不懈，在水、电、门窗维修和教学用品的供给等方面做到及时、快捷。对学校南西区进行了绿化美化改造，完成了办公室、教室照明灯和会议室桌椅的更换，为2个教室安装投影设备，1800平方米综合实验楼主体工程已完工。学校环境和办学设施的改善为我校的长远发展奠定了坚实的基础，也得到了社会和广大师生的好评。

十、存在的问题

1、教师年龄整体偏大，教学质量存在不平衡的现象。

2、学校特色建设有待进一步加强。    

3、历史欠账、资金严重短缺制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。

十一、今后的工作思路

1、加强思想作风建设，进一步提高认识，增强全体员工的凝聚力、战斗力。

2、加强校本培训和校本教研力度，着力提高教师整体素质。

3、创新思路，重视校园文化建设，提高办学品位。

4、改进教育方法和评估办法，培养特色鲜明的校风、教风、学风。

5、是积极协调配合做好综合楼的建设，争取于2013年8月份完工。